English
Español
Português
Italiano
Deutsch
العربية
فارسی
हिन्दी, हिंदी
ไทย
नेपाली
Tiếng Việt
Wikang Tagalog
සිංහල
中文
日本語 (にほんご)
한국어ඕස්ට්රේලියානු අධ්‍යයන වීසා සඳහා අව්‍යාජ ශිෂ්‍ය අභිප්‍රාය තක්සේරු කිරීම
සැබෑ ශිෂ්‍ය (GS) අවශ්‍යතාවය තක්සේරු කිරීමට ඇසිය හැකි ප්‍රධාන ප්‍රශ්න 20ක් මෙන්න, ඕස්ට්‍රේලියාවේ සැබෑ ලෙසම අධ්‍යාපනය ලැබීමට අදහස් කරන ශිෂ්‍යයෙකුගෙන් උපකල්පිත පිළිතුරු ද ඇත:
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා විශේෂයෙන් ඕස්ට්රේලියාව තෝරා ගත්තේ ඇයි?
- පිළිතුර: මම ඕස්ට්රේලියාව තෝරා ගත්තේ එහි උසස් තත්ත්වයේ අධ්‍යාපන ක්‍රමය, විවිධ සංස්කෘතික පරිසරය සහ විශ්ව විද්‍යාලය විසින් පිරිනමනු ලබන විශේෂිත වැඩසටහන සඳහා වන අතර, එය පාරිසරික විද්‍යාවේ මගේ වෘත්තීය අරමුණු සමඟ මනාව ගැලපේ.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබේ පාඨමාලාව සහ ආයතනය තෝරා ගැනීමට පෙර ඔබ කළ පර්යේෂණ මොනවාද?
- පිළිතුර: මම විවිධ ගෝලීය විශ්ව විද්‍යාල ශ්‍රේණිගත කිරීම් සමාලෝචනය කළෙමි, ආදි ශිෂ්‍ය සහතික කියවා, සහ පාඨමාලා ව්‍යුහයන් සහ අන්තර්ගතය සංසන්දනය කළෙමි. මෙම විශ්ව විද්‍යාලයේ පාඨමාලාව එහි ප්‍රායෝගික අත්දැකීම් සහ එහි ශක්තිමත් කර්මාන්ත සම්බන්ධතා කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම නිසා කැපී පෙනුණි.
-
ප්‍රශ්නය: තෝරාගත් පාඨමාලාව ඔබේ අතීත අධ්‍යාපනය හෝ සේවා පළපුරුද්ද සමඟ සමපාත වන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: මගේ ප්‍රථම උපාධිය ජීව විද්‍යාව පිළිබඳ වූ අතර, මම ප්‍රාදේශීය පාරිසරික රාජ්‍ය නොවන සංවිධානයක් සමඟ වැඩ කර ඇත. පාරිසරික විද්‍යාවේ මාස්ටර්ගේ වැඩසටහන මගේ අධ්‍යයන පසුබිම සහ වෘත්තීය පළපුරුද්ද මත සෘජුවම ගොඩනැගෙන අතර, මට තවදුරටත් විශේෂීකරණය වීමට ඉඩ සලසයි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබේ අනාගත වෘත්තීය සැලසුම් සහ ඒවා සාක්ෂාත් කර ගැනීමට මෙම පාඨමාලාව ඔබට උපකාර වන ආකාරය විස්තර කළ හැකිද?
- පිළිතුර: පශ්චාත් උපාධිය, මම පරිසර ප්‍රතිපත්තියේ වැඩ කිරීමට අදහස් කරමි. තිරසාර සංවර්ධනය සහ පාරිසරික නීතිය පිළිබඳ පාඨමාලාවේ මොඩියුල මෙම ක්ෂේත්‍රයට ඵලදායී ලෙස දායක වීමට අවශ්‍ය කුසලතා සහ දැනුම ලබා දෙනු ඇත.
-
ප්‍රශ්නය: ඕස්ට්‍රේලියාවේ අධ්‍යාපනය ලබන අතරතුර ඔබේ ජීවන කටයුතු මොනවාද?
- පිළිතුර: මම විශ්වවිද්‍යාල පරිසරයේ ගිල්වීම සඳහා පළමු වසර සඳහා කැම්පස් නවාතැන් සඳහා කටයුතු සූදානම් කර ඇති අතර දෙවන වසරේ පන්තියේ මිතුරන් සමඟ හවුල් මහල් නිවාසයකට යාමට සැලසුම් කර ඇත.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබේ අධ්‍යයන කටයුතු සඳහා අරමුදල් සැපයීමට සහ ඕස්ට්‍රේලියාවේ රැඳී සිටීමට ඔබ සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: මම මගේ ටියුෂන් වලින් 50%ක් ආවරණය වන පරිදි ශිෂ්‍යත්වයක් ලබාගෙන ඇති අතර, ඉතිරි උපකාරක පන්ති සහ ජීවන වියදම්වලින් මගේ දෙමාපියන් මට සහයෝගය දක්වයි. මම හදිසි වියදම් සඳහා ප්‍රමාණවත් තරම් ඉතිරි කර ඇත.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඕස්ට්‍රේලියාවේ ප්‍රාදේශීය හෝ ශිෂ්‍ය ප්‍රජාව සමඟ කිසියම් සම්බන්ධතාවක් ඇති කරගෙන තිබේද?
- පිළිතුර: ඔව්, මම විශ්ව විද්‍යාලයේ ජාත්‍යන්තර සිසුන් සඳහා සබැඳි සංසද සහ සමාජ මාධ්‍ය කණ්ඩායම්වලට සම්බන්ධ වී ඕස්ට්‍රේලියාවේ ජීවිතය වඩාත් හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා වත්මන් සිසුන් සමඟ සන්නිවේදනය කරමින් සිටිමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඕස්ට්රේලියානු සංස්කෘතිය ගැන ඔබ දන්නේ කුමක්ද සහ ඔබ එය සමඟ සම්බන්ධ වීමට සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: මම ඕස්ට්රේලියානු සංස්කෘතිය සහ ඉතිහාසය ගැන පුළුල් ලෙස කියවා ඇති අතර එය අත්විඳීමට උනන්දු වෙමි. දේශීය සහ අනෙකුත් ජාත්‍යන්තර සිසුන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට විශ්ව විද්‍යාල සමාජ සහ ප්‍රජා ක්‍රියාකාරකම් වලට සහභාගී වීමට මම සැලසුම් කරමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබට කවදා හෝ වීසා බලපත්‍රයක් ප්‍රතික්ෂේප කර තිබේද හෝ කිසියම් රටක වීසා බලපත්‍ර ගැටලු ඇති වී තිබේද?
- පිළිතුර: නැහැ, මම කිසිදා වීසා ගැටලු හෝ ප්‍රතික්ෂේප කිරීම්වලට මුහුණ දී නැත. මම අධ්‍යාපනය සහ සංචාරක ව්‍යාපාරය සඳහා රටවල් කිහිපයකට ගොස් ඇති අතර සෑම විටම මගේ වීසා කොන්දේසි වලට අනුකූලව කටයුතු කර ඇත.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ අධ්‍යයනය කරන අතරතුර අධ්‍යයන අභියෝග හෝ ආතතිය කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: මම විශ්ව විද්‍යාලයේ ශිෂ්‍ය උපකාරක සේවා භාවිතා කිරීමට සහ අධ්‍යයන අභියෝග කළමනාකරණය කිරීමට අධ්‍යයන කණ්ඩායම්වලට සම්බන්ධ වීමට සැලසුම් කරමි. නිතිපතා ව්‍යායාම කිරීම සහ ඕස්ට්‍රේලියාවේ නව ස්ථාන ගවේෂණය කිරීම ආතතිය කළමනාකරණය සඳහා මගේ උපාය මාර්ග වනු ඇත.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඔබේ මව් රටේ මෙම පාඨමාලාව හැදෑරීමට තෝරා නොගත්තේ ඇයි?
- පිළිතුර: මගේ මව් රට ගුණාත්මක අධ්‍යාපනයක් ලබා දෙන අතරම, ඕස්ට්‍රේලියාවේ විශේෂිත පාඨමාලාව පාරිසරික ප්‍රතිපත්තියේ මගේ වෘත්තීය මාවතට අත්‍යවශ්‍ය වන වඩාත් පුළුල් විෂය මාලාවක් සහ ප්‍රායෝගික අත්දැකීමක් සපයයි.
-
ප්‍රශ්නය: අධ්‍යයන ජයග්‍රහණවලින් පිටත ඕස්ට්‍රේලියාවේ ඔබේ අධ්‍යයන අත්දැකීම්වලින් ඔබ අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද?
- පිළිතුර: මම ජාත්‍යන්තර ක්ෂේත්‍රයක මගේ අනාගත වෘත්තිය සඳහා තීරණාත්මක වන ගෝලීය ඉදිරිදර්ශනයක් වර්ධනය කිරීමට, මගේ අන්තර් සංස්කෘතික සන්නිවේදන කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට සහ ජාත්‍යන්තර ජාලයක් ගොඩනැගීමට බලාපොරොත්තු වෙමි. li>
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඉගෙන ගන්නා අතරතුර වැඩ කිරීමට ඔබට කිසියම් සැලසුමක් තිබේද?
- පිළිතුර: මගේමූලික අවධානය යොමු වන්නේ මගේ අධ්‍යයන කටයුතු කෙරෙහිය, දේශීය අත්දැකීම් ලබා ගැනීමට සහ ඕස්ට්රේලියානු රැකියා පරිසරය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීමට මගේ ක්ෂේත්‍රයට සම්බන්ධ අර්ධකාලීන රැකියා අවස්ථා සඳහා මම විවෘතව සිටිමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඔබේ ශිෂ්‍ය වීසා බලපත්‍රයේ කොන්දේසිවලට අනුකූල වීම සහතික කරන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: පූර්ණ කාලීන පාඨමාලාවකට මගේ බඳවා ගැනීම පවත්වා ගෙන යාමෙන්, සතුටුදායක පාඨමාලා ප්‍රගතියක් ලබා ගැනීමෙන්, අවසර ලත් වේලාවට වඩා වැඩ නොකිරීමෙන් සහ මගේ සෞඛ්‍ය රක්ෂණය යාවත්කාලීනව තබා ගැනීමෙන් මම අනුකූලතාව සහතික කරමි.<
-
ප්‍රශ්නය: ඔබේ ශිෂ්‍ය වීසා බලපත්‍රය කල් ඉකුත් වීමට ආසන්න නමුත් ඔබේ පාඨමාලාව තවම සම්පූර්ණ වී නොමැති නම් ඔබ කරන්නේ කුමක්ද?
- පිළිතුර: මට නීත්‍යානුකූලව රැඳී සිට මගේ පාඨමාලාව සම්පූර්ණ කළ හැකි බව සහතික කරමින්, වීසා දිගුවක් සඳහා අයදුම් කිරීම ඇතුළත් විය හැකි මගේ විකල්ප ගවේෂණය කිරීමට මම වහාම විශ්වවිද්‍යාල ජාත්‍යන්තර ශිෂ්‍ය කාර්යාලය සමඟ සාකච්ඡා කරමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔස්ට්‍රේලියාවේ සිටින විට ඔබේ පවුල සහ ප්‍රජාව සමඟ සම්බන්ධව සිටීමට ඔබ සැලසුම් කරන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: මම සාමාන්‍ය වීඩියෝ ඇමතුම්, සමාජ මාධ්‍ය සහ විශ්වවිද්‍යාල විවේක කාලයේදී නිවසට පැමිණීම හරහා සම්බන්ධ වී සිටීමට අදහස් කරමි. මගේ ඕස්ට්රේලියානු අත්දැකීම් බ්ලොග් අඩවියක් හරහා ඔවුන් සමඟ බෙදා ගැනීමටද මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ රැඳී සිටින කාලය තුළ ඔබ අනපේක්ෂිත මූල්‍ය දුෂ්කරතාවලට මුහුණ දෙන්නේ නම් ඔබේ හදිසි සැලසුම් මොනවාද?
-
පිළිතුර: මගේ හදිසි ඉතුරුම් වලට අමතරව, මම කැම්පස් රැකියා හෝ ශිෂ්‍යත්ව අවස්ථා සොයමි. මීට අමතරව, මම මඟ පෙන්වීම සහ සහාය සඳහා විශ්ව විද්‍යාලයේ මූල්‍ය ආධාර කාර්යාලය වෙත ළඟා වන අතර ජාත්‍යන්තර සිසුන් සඳහා පවතින ඕනෑම ප්‍රජා සම්පත් හෝ ආධාරක ජාලයක් ගවේෂණය කරමි.
-
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ආපසු පැමිණි පසු ඔබේ මව් රටට දායක වීමට මෙම පාඨමාලාව ඔබට උපකාර කරන්නේ කෙසේද?
- පිළිතුර: මෙම පාඨමාලාවෙන් ලබාගත් විශේෂිත දැනුම සහ කුසලතා මගේ මව් රටේ තිරසාර පාරිසරික ප්‍රතිපත්තිවලට දායක වීමට මට හැකියාව ලැබේ. මම ඕස්ට්‍රේලියාවේ මගේ අධ්‍යයන කාලය තුළ ඉගෙන ගන්නා උපාය මාර්ග ක්‍රියාත්මක කිරීමට රජයේ ආයතන හෝ රාජ්‍ය නොවන සංවිධාන සමඟ වැඩ කිරීමට සැලසුම් කරමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඔබේ අධ්‍යයන ක්ෂේත්‍රයට අදාළ ඕස්ට්‍රේලියාවේ කිසියම් වෘත්තීය හෝ කර්මාන්ත සංගම් පිළිබඳව පර්යේෂණ කර තිබේද?
- පිළිතුර: ඔව්, මම ඕස්ට්‍රේලියාවේ පාරිසරික විද්‍යාවට සම්බන්ධ වෘත්තීය සංගම් කිහිපයක් හඳුනාගෙන ඇත්තෙමි. මගේ ක්ෂේත්‍රයේ වෘත්තිකයන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට, කර්මාන්තයේ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ලබා ගැනීමට සහ මගේ වෘත්තීය අපේක්ෂාවන් වැඩිදියුණු කිරීමට ඔවුන්ගේ සිදුවීම් සහ ජාලකරණ අවස්ථාවන්ට සහභාගී වීමට මම සැලසුම් කරමි.
-
ප්‍රශ්නය: ඔබ ඕස්ට්‍රේලියාවේ අධ්‍යාපනය ලබන අතරතුර කිසියම් සංස්කෘතික ගැලපීම් හෝ අභියෝග සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
-
පිළිතුර: මම නව සංස්කෘතික අත්දැකීම් වැලඳ ගැනීමට සූදානම් වන අතර ඕනෑම අභියෝගයකින් ඉගෙන ගැනීමට විවෘතව සිටිමි. මම ඔස්ට්‍රේලියාවේ මගේ සංස්කෘතික ගැලපීම පහසු කිරීම සඳහා විශ්ව විද්‍යාල විසින් පවත්වාගෙන යනු ලබන සංස්කෘතික දිශානති වැඩසටහන් වලට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී වීමට සහ විවිධ ශිෂ්‍යයින් පිරිසක් සමඟ සම්බන්ධ වීමට සැලසුම් කරමි.
-
මෙම උපකල්පිත පිළිතුරු මගින් ශිෂ්‍යයෙකුගේ සම්පූර්ණ සූදානම, අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට ඇති අව්‍යාජ අභිප්‍රාය සහ ඕස්ට්‍රේලියාවේ ජාත්‍යන්තර ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස ජීවිතයට ක්‍රියාශීලී ප්‍රවේශය, අව්‍යාජ ශිෂ්‍ය (GS) අවශ්‍යතා තක්සේරු කිරීමේ නිර්ණායක සමඟ සමපාත වේ.
