특수 교육 교사는 학습 장애, 청각 장애, 시각 장애가 있는 학생들에게 지원과 전문 교육을 제공하는 등 교육 시스템에서 중요한 역할을 합니다. 이들은 학생들의 사회적, 정서적, 지적, 신체적 발달을 촉진하는 데 전념하고 있습니다.

기술 수준:

호주와 뉴질랜드에서는 대부분의 특수 교육 교사가 학사 학위 이상의 자격을 보유하고 있어 해당 분야에서 높은 수준의 기술을 보여줍니다. 어떤 경우에는 공식 교육(ANZSCO Skill Level 1) 외에 관련 경험과 현장 교육이 필요할 수도 있습니다. 이 직업에는 등록이나 면허도 필수 요건이라는 점을 기억하는 것이 중요합니다.

작업에는 다음이 포함됩니다:

특수 교육 교사는 다음을 포함하여 광범위한 책임을 집니다.

• 지적, 신체적, 사회적, 정서적 장애뿐만 아니라 뛰어난 지적 재능이나 특정 언어 및 문화적 어려움과 관련된 학생의 능력과 한계를 평가합니다.
• 학생의 개별 요구에 맞는 보충 또는 고급 수업을 제공하기 위한 특별 프로그램을 계획, 구성 및 실행합니다.
• 다양한 형태의 평가를 실시하고 결과를 해석하여 교육 전략을 수립합니다.
• 청각 및 시각 장애가 있는 학생들에게 기본적인 학문 과목은 물론 실용적이고 자조적인 기술을 가르칩니다.
• 교육 및 재활을 촉진하기 위한 교육 자료, 방법 및 보조 도구를 개발합니다.
• 특수 기술의 가용성 및 사용에 관해 부모와 교사에게 조언, 교육 및 상담을 제공합니다.
• 학생들 간의 관심, 능력, 손재주 및 조정을 자극하고 개발합니다.
• 다른 교직원과 협력하여 특별한 도움이 필요한 학생들을 위한 수업을 계획하고 일정을 잡습니다.
• 학생 데이터 및 기타 기록을 준비 및 유지하고 필요에 따라 보고서를 제출합니다.

직업:

특수교육 교사 범주에 속하는 직업은 다음과 같습니다.

• 241511 특수 교육이 필요한 교사
• 241512 청각장애인 교사
• 241513 시각장애인 교사
• 241599 특수 교육 교사 nec(별도로 분류되지 않음)

241511 특수 교육이 필요한 교사

특수 교육이 필요한 교사는 초, 중, 중, 중등 학교에서 특정 학습 장애가 있는 학생들에게 학업 및 생활 기술을 가르치는 일을 담당합니다. 그들은 이러한 학생들을 지원하고 그들의 사회적, 정서적, 지적, 신체적 발달을 촉진하기 위해 다양한 기술을 사용합니다. 이 직업에는 등록이나 라이센스가 필요하다는 점을 기억하는 것이 중요합니다.

스킬 레벨: 1

이 직업의 전문 분야는 다음과 같습니다:

• 행동 지원 교사
• 교정 교사
• 영재교사

241512 청각장애인 교사

청각 장애 교사는 청각 장애가 있는 학생들에게 학업 및 생활 기술을 가르치는 일을 담당합니다. 그들은 학생들의 사회적, 정서적, 지적, 신체적 발달을 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 직업을 위해서는 등록이나 라이센스가 필요합니다.

스킬 레벨: 1

241513 시각 장애인 교사

시각 장애 교사는 시각 장애가 있는 학생들에게 학업 및 생활 기술을 가르치는 데 중점을 둡니다. 그들은 학생들의 사회적, 정서적, 지적, 신체적 발달을 향상시키기 위해 노력합니다. 이 직업을 위해서는 등록이나 라이센스가 필요합니다.

스킬 레벨: 1

241599 특수 교육 교사 nec

이 직업 범주에는 위에 언급된 특정 분류에 속하지 않는 특수 교육 교사가 포함됩니다. 이 교사들은 다양한 요구가 있는 학생들에게 전문적인 교육과 지원을 제공합니다. 이 직업을 위해서는 등록이나 라이센스가 필요합니다.

스킬 레벨: 1

이 카테고리에 속하는 직업은 다음과 같습니다:

• 원주민 교육 교사
• 통신학교 교사
• 원격 교육 교사

특수 교육 교사는 학습 장애, 청각 장애, 시각 장애가 있는 학생들이 성장하는 데 필요한 지원과 교육을 받을 수 있도록 보장하는 데 중요한 역할을 합니다. 그들의 헌신과 전문성은 교육 시스템 내에서 전반적인 발전과 포용성에 크게 기여합니다.